中国基础教育网_基础教育资源平台

中国基础教育网

中国基础教育网(www.qzjys.net)是全国性的基础教育门户网站,主要开展基础教育教学理论和实践研究,探索中小学教育教学的有效途径,共享基础教育资源,大力推进素质教育,为全国教师、学生提供中小学、幼儿园、特殊教育等丰富的教育资源,建立以促进义务教育均衡发展为重点,促进每一所学校享有优质数字教育资源,努力缩小地区、城乡、校际之间的教育资源差距

菜单导航

专家指导:英语听力成绩提高的六大关键

作者: 中国基础教育网 发布时间: 2020-06-29 03:19:38

  一、成语和习惯用法

  成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。一方面,它们都是简单而常用的词汇,诸如 dog 、 cat 之类;另一方面,这些熟悉的词经过固定组合之后,往往让你不知所云。例如 be on one’s ball( 谨慎小心、愉快胜任地从事某事 ) , be in the air( 没有确定,悬而未决;到处传播的 ) 。此外,部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达,也需要留心掌握,例如 wanna = want to , gonna = going to 等。英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样,甚至截然相反。例如下面这组对话:

  You won’t go shopping with her this afternoon , will you ?

  No , I won’t.( 是的,我不去 )Yes , I will.( 不,我会去的 )

  这个句子印在卷子上,多数同学还是能理解,但一旦放到听力中去,许多人大概一听到 “No” 就理解为否定的意思,但这是中文习惯:回答针对的是对方的话语观点而非事实,因此你说对了,我就回答 “ 是 ” ,你说错了,我就回答 “ 否 ” 。但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实,我就回答 “Yes” ;只要是否定性事实,回答就是 “No” 。这些地方往往需要格外警惕。

  二、数字、日期、时间等常用表达方式

  填表和填空题型中会出现有关数字、日期等的听写。目前常见的以下词汇和表达必须注意:复杂的基数 ( 如 35476) ;序数 (10th) ;分数 ( one eighth 、 three eighths) ;小数 (0.65nought point six five) ;集合数字 (1 / 4 : one quarter 、 6 : half a dozen 、 20 : one score) 等。电话号码的读法,年代、日期和时间的读法,常见计量单位等,也要熟悉。

  三、连读和吞音

  连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。考研英语听力中出现的是一些比较容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大,一般不会涉及很多,主要是口语中/ p /、/ t /在重音/ s /之后的爆破等。考生平时除了做专项训练,自己也应该进行一些朗读、会话训练,体会发音中的这些自然过程。

  四、语气、语调和重音

  俗话说 “听话听音” ,英语也不例外。在英语听力,特别是会话中,语气和语调起着很重要的作用,很多时候只有通过它们才能准确判断说话人的意图和态度,而且其中常常含有隐义。

  例如:I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.  What did I tell you ?

  回答者得意的语气语调表明其对于自己的建议获得认可而感到自豪,如果听不出这弦外之音,那就真的不知所云了:难道自己说过什么都忘了,还要问别人?

  重音也很重要,某些情况下,对重音的捕捉会直接影响到对句意的判断。例如下面这两个句子,发音一样,但重音落在不同的音节上,句意完全不同:

  I haven’t seen my parents ’four years !

  I haven’t seen my parents for ’years !