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高三语文复习:“三关注”找到适合自己的复习方法

作者: 中国基础教育网 发布时间: 2020-06-29 11:23:08

  高考即将临近,“如何有效地进行语文复习从而以最佳状态迎接高考”成为广大高三学生非常关注的问题。下面是一位具有多年教学经验的语文老师,就高三语文复习提出做好“三个关注”,以期给考生及家长一些借鉴。希望考生能找准适合自己的复习方法及时的做好复习,从容应考。

  一、关注心态,正确评价自己

  进入高三后,学生往往会有这样的感觉:总是很忙;作业总没有做完的时候;花了大量时间,语文成绩提高并不明显……于是很多高三学生容易对语文的复习流露出三种心态:

  1、焦虑心态 高三的紧张生活本身就容易摧残人的意志,让人产生懈怠情绪;加上月考、联考、摸底考的成绩可能不尽如人意,容易让学生产生“自己的努力没有收获”的认识,特别语文不像其他学科,不是花了功夫就可见到成效的,于是普遍容易流露出对语文复习的焦虑、烦躁情绪。感觉自己什么都不懂,感觉语文实践太宽泛、太玄虚,无法把握其精髓。

  2、茫然心态 一个学生发短信告诉我说:高二时,因为生活和学习节奏都较悠闲,接到老师发下来的试卷时还有一种冲动,暗下决心一定要做好。进高三后发现,老师每天发下来的试卷堆得很高,整天跟考试打交道,做试卷时就再也没有冲动和激情了。这就是“高三茫然心态”,不仅仅表现在语文学科上。其症状看起来是“逆来顺受”,老师怎么说我就怎么做,一味被动地接受;时间长了,感觉缺乏动力,提不起学习激情。

  3、放弃心态 随着高三第一学期期末考试临近,高三一半的时间已经过去。很多学生喜欢埋头苦做数理化题目、随身携带英语词汇手册,唯独不肯花一点时间背语文的文言文、诗词名句等内容。问其原因,理由很简单:“语文做不上去。”学生往往根据自身的“经验”,觉得语文付出与回报不成正比,因此自觉地将之置之于次要地位,不花时间,消极应对,结果也就可想而知了。

  要端正这三种心态,考生要做的事首先就是要正视自己,正确评估。要认清这些心态为什么会产生,将给自己带来了什么样的影响。然后要做的就是摆正心态,及时纠正。要学会认识到:“焦虑”,说明你对自己有期望,只是期望值过大。你应该反省一下自己的期望值是否合适,是否定得太高。可以尝试着将大目标分成阶段性的小目标,以减轻自己的压力。 “茫然”,说明缺乏正确的学习方法。正确的学习方法很简单,总结起来就是:及时复习总结,及时纠偏改错;先预习后上课,先听讲后笔记,先理解后记忆,先复习后作业。 “放弃”,说明你认识错误,你要确信:语文并不“神秘”!你要建立起这样一种自信:“只要我努力,语文分数也可以通过一点一滴的努力来赚到。”你可以每天花二十分钟做一篇文言语段或现代文,以检验自己的思考水平;你也可以每天背诵一首经典古诗词,以此积累自己的文化底蕴。