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浅议幼儿口吃的诱因及矫治

作者: 中国基础教育网 发布时间: 2020-05-19 11:43:46
口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病,而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。其主要症状有:发音障碍(常在某个字音、单词上表现停顿、重复、拖音等现象,说话失去流畅性。)、肌肉紧张(说话时唇舌不能随意活动)、伴随动作、伴有其它心理疾病。究其病因大致分为以下两种:

  1、模仿
  大部分口吃患者是幼小时学别人口吃所致。小孩子喜欢模仿,常常因为看到别人口吃感到有意思而加以模仿,从而感染上口吃。

  2、精神因素
  当幼儿听了可怕的故事、看了可怕的影片而受到惊吓,或是由于家庭不和睦、家长对孩子管教方式不当,态度粗暴导致孩子精神紧张、压抑都会致使孩子产生口吃。另外,成人不能正确对待幼儿学语阶段的不流畅现象,便会使幼儿说话过分紧张,更加张口结舌。

  无论是模仿、精神受刺激,还是初学说话时的不流畅现象最初并非真正的口吃,真正的口吃必需有心理因素掺杂进去,即对自己口吃的高度注意和嫌恶,对说话的恐惧心理。若没有以上心理因素,口吃只是一时性的。那怎样才能预防和矫治幼儿的口吃呢?

  1、正确对待孩子说话时不流畅的现象。
  发现幼儿说话时“口吃”,大人应采取无所谓的态度,不必提醒,以免使幼儿因说话不流畅而感到紧张和不安。

  2、尽量消除环境中可致幼儿精神过度紧张、不安的各种因素。

  家庭和睦、教育方法合理、生活有规律都可使幼儿“口吃”成为一时的现象。

  3、成人用平静、柔和的语气和幼儿说话,使幼儿也仿效这种从容的语调,放慢速度,使说话时呼吸正常。

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